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    科研創作

    中國戲曲學院是中國唯一一所獨立建制的培養戲曲藝術高級專門人才的院校,始終以繼承弘揚民族優秀傳統文化為己任,形成了“教學、實踐、科研、創作”四位一體的人才培養模式,是中國戲曲教育的最高學府。近些年來,學院重視科研和創作,制定了一系列科學規范的管理文件,從政策、資金、管理等各方面都給予傾斜,廣大教職工科研申報積極,學術氣氛活躍,科研和創作成果顯著,有力地促進了學科建設和人才培養。

    一、重視科研管理 促進教研互動

    學院領導對科研工作高度重視,采取了許多有力措施加強科研建設,例如在教學、創作和科研關系上,學院統一思想認識,強化政策支持,規范管理制度,形成了藝術實踐、藝術創作、藝術科研帶動教學,促進教學的良性互動局面。近年來的這一良性互動機制進一步得到完善,如2017年學院制定了《中國戲曲學院學術出版資助管理辦法》;2019年根據上級科研經費“放管服”精神,重新修訂了《中國戲曲學院科研項目經費管理辦法》;出臺了《中國戲曲學院橫向科研項目經費管理辦法》等系列規范科研管理的文件,對科研和教學建設起到了有力的推動作用。

    學院鼓勵將科研成果轉化應用于教學。在教師職務晉升或在進行教師職務崗位聘任時,本院都堅持科研成果與教學成果并重,把科研成果作為教師職務晉升和教師職務崗位聘任的一項重要內容。《中國戲曲學院教師職務聘任制實施辦法》中明確“對在教學科研工作中有突出成就和貢獻的人才可不受學歷、資歷等條件限制聘任相應的教師職務崗位。”2017年實施的《中國戲曲學院教師崗位職責》中規定,教師要“以教學為主責,認真履行崗位職責,不斷提高課堂教學質量,完成學院規定的教學、科研工作量”,并在各級教師崗位職責中細化了科研及創作工作的要求。2017年實施的《中國戲曲學院教師崗位設置管理實施細則》中提到,在崗位設置時,向學院教學科研發展重點傾斜,努力培育特色鮮明,優勢突出的學科專業群。

    在重視科研管理和教研互動的同時,學科建設在2019年度也邁上了一個新的臺階,由本院申報的與北師大結對共建學科“戲劇與影視學”入選北京高校首批高精尖學科建設計劃,學院將以北京高精尖學科建設為引領,立足于服務北京“四個中心”建設,滿足北京及國家戲曲藝術人才需求,在戲曲高精尖人才培養、國際學術交流與合作、高精尖科研項目孵化等方面加強研究和建設,不斷完善學科管理體制,強化學科內涵建設,將本院學科建設工作推上一個新的臺階。

    二、提升科研立項 增強學術水平

    2013年以來,本院共從全國哲學社會科學工作辦公室、教育部、文旅部、北京社科聯、北京戲曲文化傳承與發展研究基地和市教委以及本院取得科研立項課題近二百項。全院各類項目申報數量和立項率逐年呈上升趨勢。

    在國家級項目中,利用本院在京劇領域的特色優勢,大多集中在對京劇史料、表演體系和對著名人物像梅蘭芳先生藝術觀的研究等,逐步構建起京劇學的通論架構。2014年,謝柏梁教授主持的科研項目《戲曲藝術當代發展路徑研究》獲得了國家社科基金藝術學重大項目立項, 2018年,冉常建教授主持的科研項目《戲曲人才培養體系研究》接力獲得該類項目的重大項目立項,2019年,吳新苗教授主持的科研項目《新中國成立70周年中國戲曲史(北京卷)》,第三次獲得國家社科基金重大項目的資助,充分展示了我院雄厚的科研實力。在省部級項目中,從2013年起,立項總數高達40余項且逐年增長,項目內容豐富,既有對戲曲理論前沿的探索,也有對戲曲舞臺技術層面的研究,涵蓋范圍包括了戲曲文學、導演、美學、批評、戲曲教育和戲曲影視等多方面研究領域:如關于梅蘭芳生前文獻搜集整理與《梅蘭芳全集》編纂、中國古代戲曲批評史研究、京劇表演藝術理論體系的構建、傳統戲曲舞臺美術與文化生態研究和有關京劇術語翻譯研究等。此外,伴隨著當代多媒體的發展和有機學科的建構,學院科研一直致力于對戲曲藝術與現代多媒體結合所形成的新興領域的探索性研究。

    本院自2013年以來,從市教委科研計劃項目中獲得立項共40余項,立項數穩定,研究內容主要關于戲曲藝術教育、戲曲創作和舞臺實踐,對本院教學、科研、管理及學位點建設起到促進和推動作用。除此之外,為提升學院青年教師的科研能力,學院不斷加大對院級科研項目的支持力度,2013年以來共資助院級科研項目77項,這些項目較好地發揮了科研孵化作用,為學院青年教師培養科研意識、提升科研能力和培育科研氛圍打下了良好基礎。

    在科研項目立項逐年增長的態勢下,學院藝術實踐項目也取得了巨大的突破。其中,戲曲評論高級研修班、2017年全國戲曲院校教學成果展演(武生、武旦、武凈、武丑)、京劇武旦(閻派)表演人才研習班、京劇京胡演奏人才高級研修班等均入圍國家藝術基金;京劇葉派小生藝術高級研修班、北京市中小學“戲曲韻律操進校園”師資培訓項目入圍北京文化藝術基金項目。

    除了中國戲曲音樂學會、中國戲曲導演學會兩個國家一級學會秘書處常設本院外,學院還擁有包括戲曲研究所、京劇研究所、梅蘭芳藝術研究中心、張火丁京劇程派藝術傳承中心、宋飛胡琴藝術傳承傳播中心等多個學術研究平臺。2013年學院獲批“北京戲曲文化傳承與發展研究基地”,2016年成功入選首批“中國文藝評論基地”,這些科研平臺有力地支持了學科專業建設,促進了教學水平教學質量的提高。

    三、建設教師梯隊 豐富科研成果

    梯隊布局合理,其中有教學經驗豐富、學術成果顯著的老教授、老專家;也有取得一定科研成績、在戲曲專業領域有所建樹的中青年骨干教師;更有在戲曲表演和戲曲研究領域有較高造詣的著名領軍人物。以上人員在年齡結構上是老中青搭配,其中最年輕的教師年齡為27歲,大多數教師年齡在35-55歲之間。在職稱結構上,也是中、高級職稱緊密協調。在所研究的項目中,科研成果形式多種多樣,有學術著作、學術論文,也有專業教材、多媒體教學課件、劇目創作整理、調研報告等。

    科研成果方面,傅謹教授的專著《草根的力量——臺州戲班的田野調查與研究》和海震教授編著的教材《中國戲曲音樂史》分別獲文化部全國文化藝術科研優秀成果獎二、三等獎。在北京市哲學社會科學優秀成果獎方面,傅謹教授所著《二十世紀中國戲劇導論》和《薪火相傳:非物質文化遺產保護的理論與實踐》、冉常建教授所著《表意主義戲劇—中國戲曲本質論》、謝柏梁教授所著《中華戲曲文化學》、王云亮教授所著《話語的轉型:以宗白華的中國畫理論為解析案例》以及李小紅副研究員所著《<鼎峙春秋>研究》均有力地支持了學科專業建設,促進了學院科研水平不斷提高。

    人才成果方面,學院創新團隊項目“京劇新劇目創作模式研究”,由享有國際聲譽的著名戲曲表演藝術家張火丁教授擔任項目負責人。這個項目具有很高的舞臺實踐與理論研究價值。另外,2013年以來,本院有5個長城學者項目,12個青年拔尖人才研究項目,10個青年英才計劃項目,6個組織部優秀人才項目,也都具有很高的研究層次和學術價值,對提高本院的教學質量和人才培養質量有著巨大的促進作用。

    創作實踐方面,學院積極參與重大藝術創作,完成各級優秀戲曲劇本創作扶持和優秀經典戲曲劇目影視創作,創編了《白蛇傳》、《梁祝》和《長征組歌》等一批批具有民族性、時代性以及學院風格的優秀作品,本院還獲得國家舞臺藝術精品工程提名獎、全國優秀劇目獎、國際戲劇協會(ITI)音樂戲劇獎等獎項。此外,學院倡議成立了“中國戲曲教育聯盟”,與全國65所戲曲人才培養院校團結協作,抱團發展;承辦了由中宣部、文旅部主辦的體現國家文化價值導向的2017、2018、2019年“新年戲曲晚會”;參加“一帶一路”第二屆國際高峰論壇及“亞洲文明嘉年華”演出;承辦文旅部主辦的第三屆“梨花杯”全國青少年戲曲教育教學成果展示活動和戲曲藝術人才培養 “千人計劃”(1-5期)及“名家傳戲——當代戲曲名家收徒傳藝工程”;承辦北京市教委 “國戲杯”全國學生戲曲大賽等各項重大活動。

    四、活躍科研氣氛 加強學術交流

    高水準的學術交流和濃郁的學術氛圍是大學文化的重要特征,也是教學工作的必要土壤。近年來,學院設專項經費支持教師參加學術會議以開闊視野,緊跟學術發展動態,資助知名專家學者來本院舉辦學術講座。為了進一步加強科研和學術平臺的建設,學院已成功舉辦了八屆京劇學國際學術研討會、五屆中國傳統文化的當代價值學術會議和戲曲多劇種研討會、戲曲音樂與人才培養學術研討會、舞臺美術工程與劇院建筑教育論壇、中國戲曲評論高峰論壇、中國地方戲曲發展論壇等重大活動,也邀請了國內外一大批知名人士來校講座,既增強了本院學術的影響力,也使全院在提高科研能力的同時拓寬了科研隊伍學術視野。各類研討會在藝術領域引起熱烈反響,出版了多部學術論文集,所取得的學術成果和理論探討,對京劇學學科的發展、京劇研究領域的拓展以及戲曲教育和人才的培養,有著重要意義和積極作用。

     

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