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    戲文系舉辦“首屆教師提升計劃之名家傳經”系列講座

    為進一步提升戲文系教師教學質量和科研水平,讓一線教師拓寬學術視野,了解戲曲行業前沿動態,從而學研結合,更好服務于戲文教學事業,在本科教學評估檢查剛剛過后不久,戲文系便迅速制定了教師提升計劃。7月11日至12日,由戲文系主辦的“名家傳經——戲文系首屆教師提升計劃系列講座”順利舉辦。

    11日上午,中國戲曲學院學術委員會主任傅謹教授做了題為《治學之路》的專題講座。傅謹教授首先強調,不要把學術研究當成一種苦差,而應當把它當做一個學者的愉快的生活方式。隨后,傅謹教授結合自身學術研究之路,以《草根的力量》《清代京劇文獻匯編》《梅蘭芳全集》等著作為例,重點對學術研究的態度和方法做了深刻闡述。對于如何把學問做好,他提出幾點建議:一是要多寫文章,有量才有質,有量才有“能見度”;二是發表文章時應考慮刊物的影響力;三是最好在不同刊物上發表文章;四是文章的轉載率和下載率是一個重要的學術評價指標;五是提出個人的學術觀點時要有自我質疑意識,同時應知道反對的觀點及其理由,經過正反思辨后我們才能寫出具有說服力的好文章。

     

    11日下午,中國藝術研究院馬也研究員做了題為《思考現代戲》的專題講座。馬也研究員重點對戲劇觀、戲劇本體、戲劇功能、工具論、現代戲與現代性等問題進行了深入思辨和解析。

     

    12日上午,中國藝術研究院戲曲研究所所長王馗研究員做了題為《劇種體系建設與戲曲發展》的專題講座。王馗所長重點就文獻研究和田野調查做了深入的闡釋。他強調,對地方戲的研究,應充分考慮其活態的特殊性,對其進行田野調查時應全面理解田野文本和全面理解歷時性生活文本,要通過現象看本質,比如一場演出、一件文物或者一種生活現象的背后可能隱藏著十分豐富的動態的人文內涵。關于如何做好戲曲研究,他提出幾點建議:一是保持全方位的知識了解;二是陌生化的自我質疑;三是對研究對象進行全身心的深度溝通和現場體驗;四是理性化的問題意識;五是超然于局內的學術態度;六是純粹化的人格理想;七是戲曲研究應重視歷史學研究;八是重視對現代戲曲舞臺實踐技藝的研究和總結。

     

    12日下午,戲文系主任顏全毅對教師提升計劃系列講座和學年工作做了總結,與全體教師一道對本輪本科教學評估檢查工作中評估專家們提出的寶貴意見和建議進行了集體研究,并重點對教學管理、教學質量和學風建設等問題提出了新要求。同時,他對全體教師積極指導學生開展暑假田野調查實踐項目表達了感謝。

     

    在本學期最后的兩天時間里,戲文系教師通過集中學習的方式聆聽了三位授課專家的諸多真知灼見,開闊了學術研究視野,獲得了很多的專業教益。


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